三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂（三）

三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂

淄博十八中开展“树师德、正师风，做新时代好老师“”主题活动（第三期）

卷首语：师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，教师思想政治和师德师风建设工作是凝心铸魂、立德树人的基础性工程。将师德专题教育与教师思想政治工作、业务能力建设有机结合，引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，全面提升政治素养、师德涵养和专业能力，践行为党育人、为国育才的初心使命。

学高为师，身正为范

张蕾

作为一名教师，在开展师德师风的学习活动中，我深深感到，要做一个深受学生欢迎的教师，第一要义就是要有高尚的师德。教师不仅仅是精神礼貌的建设者和传播者，更是学生学习的榜样。师德，是成为一个合格教师的道德底线，一个缺乏道德底线的教师是无论如何也担当不了＂人类灵魂的工程师＂的。良好的师德，就是要求教师必须坚持对教师这个职业的一种敬畏心理。＂学高为师，身正为范＂永远是教师职业的不变准则。

1、爱岗敬业。

首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自我的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。仅有这样学生才能受到教师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须明白爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的职责，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们仅有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

2、尊重、关爱每一位学生。

每一位学生都渴望得到教师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。仅有我们把学生看重了，学生得到教师的尊重了，他们才会尊重教师，愿意学习这个教师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自我生活在地狱。

3、努力进取。

作为传道授业的教师，仅有不断的更新自我的知识，不断提高自身素质，不断的完善自我，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，进取学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。

4、以身作则。

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。所以，教师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自我首先做到，坚持严于律己。教师要明白教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一齐，这样才能够发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。

5、刻苦钻研业务。

精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。

6、加强学习、提升教师魅力。

桃李不言，下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功，以自我的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。模范教师们对教学的改革告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探索和创新。在知识经济迅猛发展的今日，教师任重道远。所以，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱欢乐的天性，相信每个学

生都想学好，能学好。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师仅有做到以身立教，才能以自我人格的魅力感染学生学会做人，以自我渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。

以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自我能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自我所学奉献给学生，提高自我的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

脚踏实地，不断学习，弘扬优秀师德

王国旭

师德是为师之本，为人师表，以身作则，循循善诱，诲人不倦，躬行实践，这些词语早已深深印刻在每一位教师的内心深处，在新的时代，对师德二字又增添了更多的意义。

作为一名教师，我们需要不断去学习，学习的内容不仅包括自己的学科专业知识，还应该包括教育教学相关知识，其他相关学科基本知识以及新时代思想文化知识等等。“学如逆水行舟，不进则退"，我们常拿这句话来激励学生的同时，也应该用它来勉励自己。学高为师，作为一名数学教师，随着我们教学经验的不断积累，对知识应用的越发熟练，慢慢地总会发觉课本知识的有限以及解题方法的重复，这个时候，既要求我们要通过多种渠道不断去丰富自己的专业知识，同时更要求我们以经验和积累为基础，不断去总结反思，并有条理地归纳整理，在自己头脑中形成清晰的知识逻辑框架，并把一些常用而且有助于高效学习的知识点和解题技巧落实到笔尖，当我们把这些高效学习的小总结融入到平时的教学中时，学生的学习效率会进一步提升，复杂的问题会进一步简化，也能够大大提升学生的数学学习兴趣。高中学生普遍认为理科各科难度较大，理解起来很不容易，造成这种现象的很大一部分原因是学生没有建立各科之间的知识联系，所以在当今时代，我们必须掌握相关学科的基础知识，在自己头脑中首先建立几门学科之间的联系，比如物理中的矢量和数学中的向量之间的联系，运动学中位移时间图象和数学中的二次函数图象之间的联系，认清这些理论联系，有助于我们更好地掌握各门学科的知识，以联系的眼光看问题，能够进一步减小需要掌握的知识量，减轻压力的同时也能够提高学习的效率。除了教学相关知识，作为人民教师，我们需要在思想道德水平上始终紧跟党和时代的步伐，不断学习党的先进思想，提高自己的思想认识。在假期期间，学校开展的“学习强国”APP学习活动调动了我极大的学习热情，在上面，我们可以从时政要闻，党史，先进的新思想，文化知识等很多方面丰富自己的思想道德素养，这一活动让我利用节假日的时间极大地提高了自己的思想认识，收获了很大的进步。

师德师风是一个学校改革和发展的原动力之一，是学校办学实力和办学水平的重要标志，是学校办学质量和效益的竞争力所在。学校发展以教师为本，教师素质以师德为先。师德师风决定着一个学校的学风和校风，决定着学校的精神风貌和人文风格；因此，加强师德师风建设，是人心所向，众望所归，势在必行。加强师德师风建设，是加速实现学校办学目标的迫切需要。古人云：大学者，在明明德，在新民，在止于至善。意思是学校应该彰显公道正义，启迪人民大众，追求和谐进步。所有这些，只有通过教师的一言一行、一举一动得以实现。所以，师德师风并不是空泛抽象，它与教师的思想觉悟、价值观念、道德水平、工作态度等息息相关，并在教师的教学、科研等各项工作中具体地显示出来。作为一名教师，要诲人不倦，设身处地的为学生着想，时刻记住自己的角色身份；既把教学内容放在心上，又要把言谈举止、仪态仪表与内在的教养、涵养和修养联系起来，只有这样，才能帮助学生形成正确的价值观，提高学生的道德水平。

终身学习、不断进取是师德的升华在。知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险，所以身为教师，应当坚持终身学习的态度。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经历，一次磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪，你会为自我经受得住磨练而骄傲。

孜孜不倦，进取进取。有句话说的好，没有学不会的学生，仅有不会教的教师。这就向教师提出了更高的要求，不时提高自身素质，不时完善自身，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，进取进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

俗话说：“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。”教师的一言一行，一举一动，都有可能给学生予扶危定倾。为人师表，身教重于言传。我必须以《教师职业道德修养》规范自我的言行，在这半亩方田里勤耕力作，用自我丰富的知识，风趣的谈吐来征服学生的心。用自我端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。用自我高尚的师德，真诚的师爱，为师之责塑造学生的灵魂，让自我的生命之火为教育事业而燃烧。

在接下来的工作生活中，在教学方法以及对学生的德育方面，我还需要进一步地提升。在工作中，需要加强学习反思，多听课，多总结，多借鉴有经验教师的教学方法，提高自己的思想认识，思考让学生又好又快接受新知识的教学思路。在对学生进行思想教育时，需要切实考察学生的实际情况，从学生实际出发，结合自身的体会，有理有据地感化学生，感染学生，让学生自己反思问题，启发学生发现自己身上的亮点和不足，帮助学生更好地进步。

从今天做起，我们要行动起来，爱岗敬业、立德树人，做一个爱学生、学生爱的优秀教育使者，做学生的守护者和引路人，照亮学生无限光明的前进之路！